LehrGut

Blog für philosophische Hochschullehre

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Schlagwort: Projektlernen

  • Forschendes Lernen statt frustriertes Lehren. Ein Plädoyer für Projektseminare

    VON REBECCA BACHMANN (GIEßEN) In den letzten Semestern wurde ich – wie viele andere Dozent*innen auch – zunehmend frustrierter angesichts einer ansteigenden (unreflektierten) Nutzung von KI bei Essays und Hausarbeiten. Ich las immer häufiger Zusammenfassungen von Fachtexten, die zwar stilistisch geschliffen waren, aber teilweise absurd wenig mit dem Originaltext zu tun hatten, ärgerte mich über…

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  • 40 Einladungen zu Flurgesprächen über die philosophische Lehre 

    ANNE BURKARD (GÖTTINGEN)  Ein Flur mit 40 Türen – so sollen wir den Band Innovations in Teaching Philosophy betrachten. Dazu lädt uns seine Herausgeberin Brynn F. Welch ein, Philosophieprofessorin an der University of Alabama. Hinter jeder dieser Türen befinde sich eine Person, die darauf brenne, sich mit uns über unsere Lehre auszutauschen. Sie selbst freue…

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  • Projektlernen an einer englischen Uni: Thema Partnerbeteiligung bei der Geburt

    VON TANJA STAEHLER UND CARL VON USLAR-GLEICHEN (SUSSEX) TANJA: Mit dem Ziel, durch Projektlernen Zukunftsmöglichkeiten im Bereich der Forschung für die Studierenden konkreter werden zu lassen, wurden an der englischen University of Sussex vor zehn Jahren sogenannte Junior Research Associate (JRA) Awards eingeführt. Das JRA-Programm ermöglicht Studierenden im zweiten Studienjahr, in einem Sommer acht Wochen…

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