VON HENNING FRANZEN (BERLIN) Ohne fachliche Kenntnisse und Fähigkeiten hilft die beste Fachdidaktik nichts. Eigentlich selbstverständlich, doch in Zeiten von zunehmend fachfremd erteiltem Unterricht muss das stets betont werden – ohne dass deswegen überfachliche Kompetenzen gering geschätzt würden. Doch allenthalben wird beklagt, dass angehende Ethik- und Philosophielehrkräfte nicht über genügend fachliche Kenntnisse und Fähigkeiten verfügen.

→ Weiterlesen