Auf dieser Seite sammeln wir Hinweise und Links zu weiteren Ressourcen zur Unterstützung und Bereicherung der philosophischen Hochschullehre. Die Liste wird laufend ergänzt und erhebt keinen Anspruch auf Vollständigkeit. Um die Liste übersichtlich zu halten, beschränken wir uns auf Ressourcen, die möglichst unmittelbar für die Gestaltung, Reflexion und Erforschung von philosophischer Hochschullehre relevant sind.

Weitere Hinweise auf hilfreiche Ressourcen finden sich in den Beiträgen in unserer Kategorie Fundstücke. Vorschläge für einschlägige weitere Ressourcen für diese Seite nehmen wir gern entgegen, am liebsten in Form von (gerne auch sehr kurz gehaltenen) eigenen Beiträgen in der Kategorie Fundstücke.

Materialsammlungen zur Lehre in der Philosophie online 

Digitaler Handapparat für die Philosophie
Umfangreiche Sammlung digitaler Quellen, Ressourcen und Werkzeuge für Arbeit, Studium und Lehre in der Philosophie, erstellt von der Arbeitsgruppe “Philosophie der Digitalität” der Deutschen Gesellschaft für Philosophie.

Bielefelder Handwerk Philosophie
Zusammenstellung von Handreichungen, Erklärvideos und weiteren Ressourcen zur Einführung in das philosophische Arbeiten zu Studienbeginn, bereitgestellt von der Abteilung Philosophie an der Universität Bielefeld.

Teaching Ressources APA
Umfangreiche und vielfältige Sammlung von Ressourcen zur Unterstützung von Lehre und Unterricht in der Philosophie – von hochschuldidaktischen Artikeln und Lehrkonzepten über Blogs und Materialien zur Diversifizierung der Philosophie bis hin zur Vorstellung von Seminarplänen – zusammengestellt von der American Philosophical Association.

Zeitschriften, die Beiträge zur philosophischen Hochullehre enthalten 

Teaching Philosophy
Seit 1975 bestehende akademische Zeitschrift, in der sowohl theoretisch als auch praktisch ausgerichtete Beiträge einschließlich empirischer Forschung zu Unterricht und Lehre in der Philosophie sowie Rezensionen veröffentlicht werden; internationale Zeitschrift, de facto mit Schwerpunkt auf Beiträgen, die sich primär auf das US-amerikanische College- und Universitätssystem beziehen (peer reviewed, kein open access).

Journal of Didactics of Philosophy
Akademische Zeitschrift, die dem Lernen und Unterricht von Philosophie an Schulen und Hochschulen gewidmet ist, mit Schwerpunkt auf Beiträgen, die sich auf europäische und de facto insbesondere deutschsprachige Schulkontexte beziehen (peer reviewed, open access).

Zeitschrift für Didaktik der Philosophie und Ethik
Fachzeitschrift mit theoretischen und praxisorientierten Beiträgen zu philosophischer Bildung primär im schulischen Kontext, aber auch mit Beiträgen, die grundsätzlich philosophische Bildungsprozesse betreffen sowie mit vereinzelten Beiträgen spezifisch zur philosophischen Lehre an Hochschulen, inklusive Rezensionen (ein Teil der Beiträge ist peer reviewed, die Zeitschrift ist nur gedruckt erhältlich).

Bücher zur philosophischen Hochschullehre 

Cahn, Steven (2020): Teaching Philosophy. A Guide. New York: Routledge. 

Cahn, Steven M. / Bradner, Alexandra / Mills, Andrew P. (Hg.) (2018): Philosophers in the Classroom. Essays on Teaching. Indianapolis: Hackett Publishing.

Kenkmann, Andrea (Hg.) (2009): Teaching Philosophy. Continuum: London. 

Luft, Sebastian (2019): Philosophie lehren. Ein Buch zur philosophischen Hochschullehre. Hamburg: Meiner. 

Rohbeck, Johannes (Hg.) (2007): Hochschuldidaktik Philosophie. Dresden: Thelem.

Weitere Ressourcen zur Hochschullehre generell 

Hochschuldidaktik online
Webseite, die umfangreiche, aber übersichtlich sortiert praktische Werkzeuge und weiterführende Ressourcen für die universitäre Lehre bereitstellt, von einer “Schatzkiste” (inklusive diverser Materialien zu digitaler Lehre und KI) über einen Blog bis hin zu Lektüreempfehlungen.

Neues Handbuch Hochschullehre
Allgemeine hochschuldidaktische Zeitschrift mit theoretisch und methodisch fundierten Beiträgen und großem Anwendungsbezug. Fünf Ausgaben pro Jahr und Online-Archiv mit Gliederung in Themengebiete („Kapitel“) (kein open access).

Lehrgut – Ein Blog für Lehrende der Friedens- und Konfliktforschung
Blog zum Austausch und zur Reflexion von Ideen, Erfahrungen und Materialien zur Lehre primär im Bereich der Friedens- und Konfliktforschung sowie angrenzender Disziplinen, inkl. einer Sammlung von Methodenblättern, getragen von einer Initiative der AG Friedens- und Konfliktforschung.